■【支援ツール】スケジュールボードを更新しました

　前回の記事で前振りをしましたが、早速、週末の夜を利用してセイヤの部屋にある「スケジュールボード」を更新しました。今回の更新の狙いは、「一ヶ月」「一週間」「昨日・今日・明日」の概念を確実にすることです。

　セイヤは最近になって、過去（当日）の出来事について特定の事柄には質問に応えられるようになりました。（これは本人の認知発達評価においても大きな変化だと思っています）　そこで、「予定」だけでなく「過去」、「未来」の前後関係も理解できそうな認知発達レベルに到達したかな？という思いがあり、とは言っても現時点では「昨日・今日・明日」を上手く使えない状態でもあることから、今回の更新に至りました。

　もちろん、スケジュールボードの最大の目的は、次に何をするのか？何が起きるのか？を明確にすることであり、「行動の見通し」を立て、本人の安定した生活を支援するための道具に変わりはありません。特に自閉症児はその特性上、「始め」と「終わり」を理解することが難しいため、スケジュールの提示は療育面でも欠かせません。ちなみに、セイヤの余暇についても「始めと終わりが明確なもの」ということを意識すると案外上手くいく場合があります（＾＾

　また、個人的に日記を始めるのは少し早いと思っていますので、その前段の取組みの一つとして「昨日、今日、明日」の関係を理解するのもいいかな、と考えました。太田ｓｔａｇｅ評価では、「ｓｔａｇｅⅣ」で、ある程度の日記が書ける発達レベルですから、日記については全領域において「ｓｔａｇｅⅢ-２（後期）」の段階に入る事ができてから、始めようと思っています。一足飛びの課題設定を防ぐための大切な評価でもありますから、あせらずスモールステップで、これからも本人が楽しめることを大切にしていきますＯ（＾－＾）Ｏ

　尚、今回のスケジュールボードは「自閉症児のための絵で見る構造化」（監修：佐々木正美）でも紹介されている基本形式であり、本人の発達レベルとも合致していそうなので、セイヤ君に気に入ってもらえると良いなぁ、とも思っています。　また、アクセス分析からも発達障害の子どもに対する「療育・教育」に関するニーズはかなり高そうなので、「机上課題」についても記事に値するものがあれば（あるかな？）そのうち紹介していこうとも思います（＾＾）　

★リニューアルしたスケジュールボードです。