■【中日新聞】「自閉症理解へ出前授業」として掲載されました！
帰宅後、ＰＣを立ち上げてＷＥＢサイトを覗いてみたところ、やはりみなさんのBlogで既に紹介されていましたね（＾＾
前回の記事でご紹介した、ウォーリーさん講師の啓発授業についての活動が、今朝の中日新聞の28面（中部9県共通紙面）に掲載されました。
※新聞記事はクリックで拡大します
新聞記事の内容は、ウォーリーさんの授業内容を中心としながら、自閉症のことが分かりやすく、とても丁寧に書かれており、多くの自閉症の人たちにとってもプラスになるだろうなぁ、と思える内容となっています。素晴らしい記事です。
また、本授業の実施にあたって、全面的にご協力いただいた学校関係者のみなさまにも、この場を借りて改めてお礼を申しあげます。今回は新聞取材にも快く応じていただき、本当にありがとうございました。
そして、なにより本授業の講師を務められたウォーリーさん、お疲れさまでした（＾＾） これからもウォーリーさんの得意を活かした活動を期待しています♪ 昨日、授業を受けた子どもたちからの感想文も学校から頂いたので、早速ウォーリーさんにお送りしたいと思います（＾＾）/
【関連ブログ記事】
・ウォーリーのつぶやき ：新聞の効果
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コメント
自分が想像していたより、大きく取り上げてくれてびっくりしています。
また、反響もすごく、問い合わせ・激励等のメールが４０通近くもきて、またまたびっくり！ でも、素直に嬉しいです(^^)
今回のこの企画をしてくれたジョーさん、中日新聞関係者の皆さん、そして何よりも、この授業を行なってくれた学校関係者の皆さんに、お礼を申し上げます。有難うございました。
嬉しさと同時に、身の引き締まる思いです。今後も精進しないと・・・。
投稿： ウォーリー | 2006.06.22 06:02
名古屋のお父さんたち、すご過ぎです。教育相談で関わっている保護者が、同級生とその保護者に娘のことを伝えたいとおっしゃっていて、お手伝いをしようと思っていますが、勝手にその手法を使うとパクリになるのでしょうか。香川の坂井先生の講演や、ハルヤンネさんの本にも紹介されていますよね。その子の実態と地域、学校、学級の状況に合わせてアレンジして、よい取り組みは全国的に広がるといいですね。伝え方のセンスってあるので、きっとウォーリーさんは、技術的にお上手なだけでなく、その熱い思いが子ども達に響くのでしょうね。
投稿： fuming | 2006.06.22 21:48
ジョーさん、紹介してくださってありがとうございます！
息子の通う小学校で、障害とバリアフリーとを絡めて、自閉症理解の授業させてもらえるよう交渉を始めたところです。
特徴について分かりやすく説明すると、普通学級の未診断の自閉症らしき子が自閉症だと分かってしまう・・・、なんて言われてしまうような学校ですが。
朝、登校のときに後から歩いている子がいても、玄関のドアを閉めてしまう息子。普通の子は、意地悪しているとしか思わないですよね。息子には、「後ろに人がいたら、はい、どーぞ」ルールを仕込んでいるけど、すぐには・・・(~_~;)
きっと、何も知らない子どもにとっては、息子は変な子、不思議な子に見えると思うのです。得体の知れない存在は近寄りがたいもの、「なんだ～そうなんだあ」と分かってもらえればいいな、と思っています。
おおよその授業の組み立てはイメージできているのですが、誰の支えもなく、１人でやるのって、大変です。でも、頑張っている人がいるんだ！と思うと、自分も頑張れそうな気がします。
投稿： ぴろっぴー | 2006.06.23 13:55
はじめまして。こんにちは。
うちにも自閉症の娘達がいて、中日新聞の記事をみて、
すぐウォ－リ－さんの出前授業に感動しメ－ルをして、
ありがたい事にウォ－リ－さんご本人さんと電話でお話する事が
でき（感謝）、勇気をもらって早速その足で新聞記事を持って
小学校の校長先生と30分程お話をしてきました。
以前住んでいたとても優秀な会のお母さん達にもこの件を
是非紹介したいのでここのペ－ジを紹介させてもらっても
よいでしょうか？
（事後承諾になってしまったらごめんなさい。）
ちなみに座間のお母さん達のペ－ジも紹介したいし、
またキャラバン隊レンタルビデオも本日くる予定です。
すごく楽しみにしてます。
投稿： あっぷるありす | 2006.06.23 15:42
［ウォーリーさん］
★メール４０通とは、すごい反響ですね（＾＾）
ただ実際に、それだけ有意義な授業だったと思いますよ。
この手の授業は、広めてナンボのところもあるので、
８月の企画も楽しみですネ～♪本当に、今回の授業はよかったです。
［fumingさん］
＞お手伝いをしようと思っていますが、勝手にその手法を
＞使うとパクリになるのでしょうか。
★今回の授業や、fumingさんのおっしゃっているような
趣旨ならば、パクリも大いに結構ではないでしょうか。
本授業の実施に関して、坂井聡先生からは、
「ＯＫ、ＯＫ、ＯＫです。いつでもお使いくださいませ。」
と言って頂いています（＾＾）
［ぴろっぴーさん］
★いつも、気づきの多いコメントをありがとうございます。
＞特徴について分かりやすく説明すると、普通学級の未診断の
＞自閉症らしき子が自閉症だと分かってしまう・・・、なんて
＞言われてしまうような学校ですが。
★この手の意見は意外と多いみたいですよ。
授業の趣旨からすると、ちょっと残念な気持ちもありますが
色々と事情があるのかもしれませんね。
ただ、よくよく聞いてみると、結局正当な意見でない場合も
多い気がしますけど（＾＾；
＞得体の知れない存在は近寄りがたいもの、「なんだ～そうな
＞んだあ」と分かってもらえればいいな、と思っています。
★今回の子ども達の感想からも、この手の授業の効果は相当な
ものであることが伺えます。もちろん、この授業だけで、状況が
激変するわけではありませんが、多くの子どもたちにとって、
考えるきっかけになると思います（＾＾）
＞頑張っている人がいるんだ！と思うと、自分も頑張れそうな気がします。
★心から応援しています！きっと、行動を起こすだけの価値はあると
思いますヨ。ふぁいと～（＾＾）／
［あっぷるありすさん］
★ジョー研ブログは、リンクフリーですし、ご紹介などは
もちろん問題ありませんよ（＾＾）
ｗｅｂは世界中にオープンなものですしね♪
座間のキャラバン隊は８月につぼみの会父親部でもお招きする
ので、私もとっても楽しみにしています。
こういった活動は、全国各地でみんなで広めていけたら最高
ですよね。是非 あっぷるありすさんの地域でも実践してみてください♪
投稿： ジョー | 2006.06.24 02:25